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      學校概況

      私立育才,成才樂園

      作者:admin    文章來源:本站原創    點擊數:    更新時間:2013/5/6

      私立育才,成才樂園

                        私立宜賓育才學校     

      私立育才坐落在金沙江畔,綠樹叢中,整個校園不時傳出瑯瑯讀書聲,充滿了勃勃生機。自20067月改制到如今,學校變化日新月異——校園在變,更美了;教師在變,更敬業了;學生在變,更精神了;班風在變,更上進了。學校年年辦學成效顯著,社會知名度提高很快,家長認同感更有巨大變化。由改制前名不見經傳變成了一個如今讓家長和學生向往的學校,學校師生規模也由改制時180多人變成了現在的近1046人。2012年中考升學總分上省一級示范高中錄取線:153人(196人參考,省一級示范高中上線率達78%),居宜賓市前茅!上省級示范高中錄取線:188人,達96%,居宜賓市前茅!18人參加宜賓市拔尖創新人才培養試點班考試,14人入圍,入圍率達77.77%,11人被錄取,錄取率達79%,居宜賓市前茅。學校從2006年跨越式發展至今,已獲得市、縣政府、教育局的獎勵和榮譽稱號80余次,被宜賓市教育局評為“市民辦教育工作先進集體”,多次獲“宜賓市義務教育階段教學質量綜合評價教學質量一等獎”;被宜賓縣教育局評為“縣民辦教育工作先進集體”、“縣安全工作先進單位”,多次獲“宜賓縣義務教育階段教學質量綜合評價教學質量一等獎”、“宜賓縣義務教育質量綜合評價突出貢獻獎”、“宜賓縣中小學生田徑運動會一等獎”、“宜賓縣中小學生籃球運動會一等獎”;多次獲宜賓縣委、縣政府頒發的“義務教育階段學校教育教學質量一等獎”、“教育教學質量突出貢獻獎”等等。

      私立育才人始終牢牢抓住“質量是生命”的辦學宗旨,樹立辦學社會責任感和長效教育理念,抓素質教育,促進學生全面發展。圍繞培養“體、德、智”三好學生的辦學中心思想,堅持不懈抓學生體育鍛煉意識,樹立健康思想,培養健康心理;堅持不懈狠抓學生德育,造就對社會和國家有用的有“德”之材;堅持不懈抓學生智育,為學生終身發展奠定堅實基礎。

      常抓學生體育鍛煉意識,樹立健康思想,培養健康心理

      “每天鍛煉一小時,幸福生活一輩子”,這句話成了私立育才每一位師生的口頭禪,每天私立育才師生的生活就是從伴隨著一聲聲鏗鏘有力口號的晨練中開始的;除規定的每周有三節體育課外,每天上午課間操師生必須共同參加半個小時的大課間操活動,有各種各樣的體育活動可供選擇,如拔河、跳繩、滾鐵環、接力跑以及各種球類活動;每天下午還有一節課外特色活動課,每位學生可以選擇參加自己喜愛的各種文體活動;開設有書法、繪畫、籃球、乒乓球、象棋、電子琴、合唱、舞蹈等豐富多彩的特色活動。我校學生在各級各類素質競賽中更是屢屢獲大獎。

      每月一個主題活動,充分讓學生領會“健康第一”的真正內涵,樹立健康思想,培養良好的個性心理,掌握正確的調控情緒和面對困難挫折的方法。每天都有一個愿學、樂學的積極的情緒狀態。學會學習,學會生活,在快樂中成長,也在成長中享受學習知識的快樂!在震驚全世界的“5·12”汶川特大地震發生后,我校組織了一系列教育活動:組織學生觀看地震后的慘況——遇難者相疊的尸體,瓦礫中伸出來的手,失去親人后悲痛欲絕的張張面孔,殘垣斷壁,流離失所的人們……,學生真正地體會到“生命的可貴”,懂得去“珍愛生命”;主題班會——每個學生講一個抗震救災的感人故事,學習災區人民“地震可以摧毀我們的家園,但摧不毀我們堅強意志”的不屈精神和救災英雄們那“不怕吃苦,不怕犧牲”的戰斗作風;組織學生募捐,獻出自己的一份愛心,學習志愿者的故事,繼承“一方有難,八方支援”的中華民族傳統的互助精神;學習地震知識,演練防震逃生方法。

      每期開展青春期健康知識專題講座和長期堅持心理咨詢,解決學生成長中常見的心理問題和煩惱。引導學生去了解、認識心理活動和學習一些正確的維護心理健康的方法和知識,提高認識自我的能力,培養健康的情緒狀態。

      常抓學生德育,造就對社會和國家有用的有“德”之材

      圍繞“愛國主義教育、誠信教育、人生觀教育和感恩教育”為中心,以“四自五會”自主教育為活動平臺,我校切實開展了以“學生自治管理”為主體,形式多樣的各種活動為載體的學生思想品德教育。

      成立三級管理、量化組織:校級學生會組織、學段學生會組織和班級自治量化考核組織;成立三級矛盾調解組織:學校矛盾調解組織、校級學生會矛盾調解組織和學段學生會矛盾調解組織。

      結合學生自治管理,推出“每周一星”的星級評選活動,“誠信之星、節儉之星,學習之星,進步之星、勞動之星,守紀之星……”校園群星璀璨;借助校園電視臺,班級主題會和學校每周朝會和班級黑板報對先進人物和事跡進行宣傳。每周六全校學生在“感恩的心”的旋律中一起做手語操,每期給家長寫一封家書,給父母做一件家務事,進行愛家,愛父母,愛學校,愛自己的祖國的感恩教育。每期至少兩次大型的全校性文體活動,讓全校學生在各種各樣的主題活動中去感受生活,去體驗人生。

      常抓學生智育,為學生終身發展奠定堅實基礎

      堅持不懈抓好常規教學管理,扎實開展“四步教學法”課堂教學模式,全力打造高效課堂,讓學生主動先學,發揮自身的主觀能動性,積極思考,培養學生能發現問題,然后分析問題最后能獨立甚至獨特地去解決問題的能力。而不是簡單地去講解知識和填鴨式的教學,更注重學生學習能力和思維方法的培養,要知道:“二十一世紀最具競爭力的是學習,而學習中最具競爭力是自學”。堅持“堂堂清,天天清,周周清,月月清”的教學管理原則,養成師生“今日事,今日畢”的做事習慣;貫徹“從嚴治校,層層承包”的目標責任制。最大限度地調動學生“學”和教師“教”的積極性,讓學生真正做到“會學”和“樂學”,做學習的主人而不是學習的奴隸。掌握正確的學習方法,為終身“會學習”打下堅實基礎。

      堅持“培優輔差”,對學有余力的學生,每天下午開設第二課堂,引導這些學生深入更廣闊的知識天地,享受在知識海洋暢游的酣暢和收獲的喜悅;同時對后進同學的薄弱學科和薄弱環節進行彌補,著重這部分學生的“基礎知識和基本技能”的掌握。讓這部分學生也學有所獲、學有所成。同時更利于老師及時從中發現這些學生的閃光點,并及時加于肯定和表揚,讓這部分后進學生更有信心,也更利于他們身心健康的成長。學生只要進步了就是成功了。這一點尤為重要。

      建立“書香班級”,每個班建立一個小圖書柜,圖書柜雖小,但是關于成長、心理、名人故事、科學探索,學習方法等等方面書籍應有盡有。同學們生活中或成長中產生的困惑,都可以在書中找到答案,興趣愛好可以在書本中得一定的滿足和發展,道德情操也可以在書本得到陶冶和升華。小圖書柜中的圖書都是最新的,跟得上時代的,而且可以及時更新,也是能引起學生閱讀興趣的。

      嚴把“考風考紀”關,平時作業主要在課堂上完成,由教師課前根據教學內容自己編寫的“學練稿”,課堂上在教師的嚴格要求和監督下讓學生獨立完成,學生不懂的也可以及時問老師,避免了學生養成作業照抄的不良習慣;各級各類考試中,學校要求監考教師從嚴把關,要求學生誠信考試,學校結合考試紀律的相關規章制度,在全校營造出嚴肅考試的良好氛圍。

      總而言之,私立宜賓育才學校秉承陶行知先生的“辦真教育,育真人才”的教育思想,“一點一滴入手,一絲一毫過關”,扎扎實實,求真務實開展好每一次教育教學活動,抓好每一個教育教學細節,不放棄每一個學生,真正成為學生成才的樂園!

       

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