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      育才新聞

      私立育才理綜組“課堂觀察”教研風采

      作者:黃一峰    新聞來源:本站原創    點擊數:    更新時間:2019/4/23

      "實踐是檢驗真理的唯一標準"

       

      415日,私立育才理綜組在陳擁軍組長組織下齊聚一堂,召開了“課堂觀察”教研活動的課前會議。按照教研計劃,會議決定以傅集老師講授四年級科學《生的食物和熟的食物》為例,深入分析學生課堂狀態與教學模式方法之間的關系。

      會上,傅集老師就針對此次課堂教學以及四年級學生的認知特點進行簡單介紹,依據自己自身教學中的困惑提出了自己在課堂觀察中的述求。并且進行簡短的說課。隨后理綜組教師們就四年級(2班)的班級情況以及學情,研討確定了兩個觀察點:一、課堂作業的有效性;二、教師在教學過程中調動學生的情況。在會議最后,學科組長陳擁軍老師確定了任務部署,同時做出了量化細分的具體要求,力求客觀呈現課堂效果,達成教研任務,幫助青年教師成長。

      416日,上午第四節課,理綜組教師齊聚四(2)班對《生的食物和熟的食物》一課的教學呈現進行觀察。在課堂開始之初,在兩位小科代表代表的領讀下,四(2)班傳出了朗朗的讀書聲。

      課前傅集老師用一個原始人如何意外吃到熟食的故事深深地吸引了孩子們的注意力,同時也引出了本堂課的教學《生的食物和熟的食物》。

       

       

      傅集老師正在上課

       

      看看孩子們聚精會神的樣子,已經完全被傅集老師的小故事吸引住啦!

      隨后傅集老師給孩子們制定了預習小目標,明確預習目的,對預習提出要求。傅集老師在孩子們預習的過程中通過語言進行引導,通過引導孩子們對于本課所學內容有了一定的了解。從孩子們積極舉手的樣子,可以看出孩子們已經迫不及待地想要正式開始這一堂精彩絕倫的科學奇妙課堂了。

      傅集教師利用四人小組活動展開觀察活動,在觀察活動開始之前對于小組成員之間的分工進行了明確的安排。小組觀察活動以對比生馬鈴薯和熟馬鈴薯、生肉和熟肉為主。



       

      快看,我們小組正在對生馬鈴薯和熟馬鈴薯的觀察展開激烈的討論呢!




      小組匯報交流,孩子們也是不甘人后,積極舉手發言進行匯報交流。

       

      正所謂,實踐是檢驗真理的唯一標準,孩子們在實物觀察中,去發現去探索,在小組合作中培養小組合作意識。傅集老師帶領著孩子們在實踐中去發現、去探索,帶領著孩子們走向科學的世界。

      路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。課堂觀察的道路還很漫長,傅集老師在路上;理綜組在路上;私立育才在路上!


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